Tutkiva kehittäminen (YAMK), 5 op (EduFutura)
Huom! Online-ilmoittautuminen on päättynyt.
Aika |
01.09.2020 - 18.12.2020 | |
Ilmoittautumiset |
23.08.2020 mennessä | |
Paikka |
Verkkototeutus | |
Kohderyhmä |
VAIN Jyväskylän yliopiston opiskelijoille (erityisesti Liikuntatieteellisen opiskelijoille) | |
Tavoite |
Opintojakson tarkoitus Opintojakson tarkoituksena on, että ymmärrät tutkivan otteen merkityksen työelämän kehittämisessä ja saat koottua itsellesi oman työkalupakin työelämän kehittämismenetelmistä. Opintojakson osaamiset - Eettinen osaaminen - Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen - Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen Opintojakson osaamistavoitteet Opintojakson käytyäsi ymmärrät tieteellisen tutkimuksen ja tutkimuksellisen kehittämistoiminnan eron. Ymmärrät tutkimuksellisen kehittämistoiminnan periaatteita eli metodologisia lähtökohtia. Tiedät tutkimuksellisen kehittämistoiminnan prosessin. Hallitset ja osaat soveltaa joitakin työelämän kehittämismenetelmiä oman alasi kehittämistoiminnassa. Ymmärrät tutkimusetiikan ja hyvän tieteellsen käytännön merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa. |
|
Sisältö |
- Tutkivan kehittämisen lähtökohdat ja metodologia - Tutkimusetiikka ja hyvä tieteellinen käytäntö - Tutkivan kehittämisen prosessi ja sen hallinta - Kehittämismenetelmät, aineistot ja aineistojen analyysit - Arviointi osana tutkivaa kehittämistä |
|
Toteutus |
Lähtötason verkkotentti Yksilölliset oppimistehtävät: Hissipuhe, esseet Pienryhmätyöskentely verkossa Webinaarit Verkkokeskustelut Nauhoitetut verkkoluennot, podcastit |
|
Kirjallisuus |
Verkkotentti: Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen yliopistopaino Oy. eKirjana TamPub- julkaisuissa http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-7732-4 Muu opetusmateriaali: Ojasalo, K. Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: WSOYpro. (soveltuvin osin) tai Kehittämistutkimus opetusalalla. 2013. Toim. J. Pernaa, Jyväskylä:PS-kustannus. (soveltuvin osin) Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausepäilyjen käsitteleminen Suomessa. 2013. Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohje 2012. www.tenk.fi Ihmiseen kohdistuvan tutkimuksen eettiset periaatteet ja ihmistieteiden eettinen ennakkoarviointi Suomessa. Tutkimuseettisen neuvottelukunnan ohje. 2019. https://tenk.fi/fi/eettinen-ennakkoarviointi-ihmistieteissa Dodd, S-J. & Epstein, I. 2012. Practice-based research in social work: a guide for reluctant researchers. London; New York: Routledge. (soveltuvin osin) tai Bryman, A. 2012. Social research methods. Oxford: Oxford University Press cop. (soveltuvin osin) tai Burns, N. & Grove, S. K. 2001. The practice of nursing research. Conduct, Critique, and Utilization. 5th edition or the latest. Philadelphia : Elsevier/Saunders cop. (soveltuvin osin) tai Polit, D. F. & Beck, C.T. 2014. Essentials of nursing research: appraising evidence for nursing practice. Philadelphia : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins cop. (soveltuvin osin) tai Yin, R. K. 2018. Case study research and applications : design and methods. Los Angeles: Sage. (soveltuvin osin) Koskela, J. Kutinlahti, P., Hanhike, T., Martikainen, M. & Urjankangas, H.-M. 2015 Kokeileva kehittäminen. Työ- ja elinkeinoelämän julkaisuja. TEM raportteja 67/2015. Viitattu 22.1.2018. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-327-061-9. (soveltuvin osin) |
|
Hinta |
Maksuton Jyväskylän yliopiston opiskelijoille | |
Lisätietoja |
Sirpa Tuomi (etunimi.sukunimi@jamk.fi) |
|
Lisätietoja ilmoittautumisesta |
avoinamk@jamk.fi Opintojaksolle otetaan 5 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä. |
|
Muu informaatio |
Opintojakso voidaan opinnollistaa tutkintosäännön 17 § Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ohjeiden sekä JAMKin prosessien mukaisesti. |
Palaa