Monialaisen kuntoutuksen ylemmän amk:n polkuopinnot 1, 10 -> op (YAMK)

Kuvaus

Tällä polulla Sinulla on mahdollisuus tehdä kaikki ylempään amk-tutkintoon liittyvät opinnot (90 op) avoimessa ammattikorkeakoulussa. Syksyllä 2019 on ensimmäinen polku, laajuudeltaan vähintään 10 opintopistettä omien valintojesi mukaan. Avoimen opintojen jälkeen Sinun tulee vain hakea erillishaussa tutkintokoulutukseen, jolloin hakukelpoisuus tarkistetaan.

Aika

30.08.2019 - 20.12.2019

Ilmoittautumiset

12.08.2019 mennessä

Paikka

Piippukatu 2, Jyväskylä
Rajakatu 35, Jyväskylä

Kohderyhmä

Sosiaali- ja terveysalan YAMK-opinnoista kiinnostuneet, joilla on
• Soveltuva sosiaali- ja terveysalan AMK-tutkinto: sairaanhoitaja (AMK), kätilö (AMK), terveydenhoitaja (AMK), sosionomi (AMK), fysioterapeutti (AMK), toimintaterapeutti (AMK), kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Bachelor of Health Care, Bachelor of Social Services, Bachelor of Social Services and Health Care
TAI
• Jos hakijalla on muu soveltuva korkeakoulututkinto: kasvatustieteen, terveystieteen, terveydenhuollon tai yhteiskuntatieteen kandidaatin tai maisterin tutkinto hakijalla tulee lisäksi olla aiempi sosiaali- ja terveysalan opistoasteen tutkinto, kuten fysioterapeutin, kehitysvammaohjaajan, kätilön, sairaanhoitajan, sairaanhoitaja-terveydenhoitajan, sosiaalikasvattajan, sosiaaliohjaajan tai toimintaterapeutin opistoasteen tutkinto.

Tuothan todistuksesi orientaatiopäivään.

Avoimeen AMKiin ei tarvitse 3 vuoden työkokemusta, joten opintoihin voi tulla vaikka heti AMK-tutkinnosta valmistuttua. Riittää, kun 3 vuotta täyttyy hakiessasi tutkintokoulutukseen.

Edeltävä osaaminen

Soveltuva sosiaali- ja terveysalan AMK-tutkinto TAI muu soveltuva korkeakoulututkinto SEKÄ sosiaali- ja terveysalan opistoasteen tutkinto.

Toteutus

Opinnot sisältävät lähi- ja etäopintoja valintasi mukaan.

Orientaatiopäivät ovat ajalla 30.8.19 (koko päivä) ja 31.8.19 (aamupäivä), minkä jälkeen opetus alkaa normaalisti.

Opintopolulle kuuluvat opintojaksot:
- Näyttöön perustuva toiminta, 5 op
- Kuntoutuksen monitieteinen tietoperusta, 5 op

Voit lisäksi valita seuraavista opinnoista:
- Tutkiva kehittäminen
- Opinnäytetyö, osa 1, aihe-ehdotus, 3 op
- Projektijohtaminen ja palvelumuotoilu, 5 op
- Perhe-ja verkostokeskeinen vuorovaikutus mielenterveys- ja päihdetyössä, 5 op
- Laadullinen tutkimus, 5 op
- Sosiaali- ja terveyspalvelut terveystaloustieteen näkökulmasta, 5 op
- Professional Ehtics, 5 op

HUOM! Otamme yhteyttä sähköpostitse ilmoittautumisajan päätyttyä ja kartoitamme mahdolliset ilmoittautumiset lisäopintoihin (lisäopintojen paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä).

Hinta

100 € (10 opintopistettä)
Lisäksi mahdolliset ylimääräiset valinnat 10 € / op.

Opintopolkuun kuuluu 10 op opintoja (Näyttöön perustuva toiminta, 5 op sekä Kuntoutuksen monitieteinen tietoperusta, 5 op). Ennakkomaksu 100 € tulee maksaa ilmoittautumisen yhteydessä, loppuosa laskutetaan tarvittaessa (laskutuslisä 5 euroa).

Lisätietoja

Sirpa Tuomi (etunimi.sukunimi@jamk.fi)

Lisätietoja ilmoittautumisesta

avoinamk@jamk.fi

Muu informaatio

Polkuopintoihin otetaan 5 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.

Osallistujille lähetetään opintojen aloituskirje ilmoittautumisajan päätyttyä.

Pidätämme oikeuden muutoksiin.

Kokonaisuuteen kuuluvat opintojaksot

Näyttöön perustuva toiminta, 5 op

Kuntoutuksen monitieteinen tietoperusta, 5 op

Tavoite		Opiskelija osaa huomioida kuntoutuksen monialaisena yhteiskunnallisena ilmiönä ja ennakoida kuntoutukseen liittyviä kansallisia ja kansainvälisiä muutoksia. Hän jäsentää kuntoutuksen palvelujärjestelmän ja kuntoutusta ohjaavan lainsäädännön merkityksen kuntoutustoiminnassa. Opiskelija soveltaa kuntoutuksen teorioita, käsitejärjestelmiä ja malleja sekä perustaa toimintansa tutkittuun tietoon. Hän osaa analysoida ja kehittää kuntoutumista edistäviä toimintatapoja ja -ympäristöjä asiakasymmärrykseen ja moniammatilliseen kehittäjäkumppanuuteen perustuen.
Sisältö		• Kuntoutuksen kehittämistarpeiden ennakointi • Kuntoutuksen palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö * Kuntoutuksen teoriat ja käsitteet • Kuntoutustoiminnan kehittäminen, asiakasymmärrys ja moniammatillinen kehittäjäkumppanuus
Suoritustapa		Luennot, työpajat, seminaarit, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu.
Kirjallisuus		Järvikoski, A. 2013. Monimuotoinen kuntoutus ja sen käsitteet. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita. 43. Sosiaali- ja terveysministeriö. Helsinki. Järvikoski, A. 2008. Kuntoutuskäsityksen muutos ja kuntoutuksen vaikuttavuuden tutkimus. Teoksessa Mäkitalo, J., Turunen, J., Vilkkumaa, I. 2008: Vaikuttavuus muutoksessa. Oulu: Verve. Härkäpää, K., Järvikoski, A., Salminen, A-L. 2015. Kuntoutuksen teorioista ja ICF-mallista. Kuntoutus, 38 (2): 18 - 32 McPherson, K., Gibson B. E., Leplege A. Rethinking Rehabilitation: Theory and Practice.2015. CRC Press. https://www.crcpress.com/Rethinking-Rehabilitation-Theory-and-Practice/McPherson-Gibson-Leplege/p/book/9781482249200 Soveltuvin osin. Law, M. & MacDermid, J. 2014. Evidence-Based Rehabilitation, A Guide for Practice. Thorofare: SLACK Incorporation. 3rd ed. Soveltuvin osin. Salla Sipari & Elisa Mäkinen. 2012. Yhdessä rakentuva kuntoutusosaaminen. Metropolia Ammattikorkeakoulun julkaisusarja, Aatos-Artikkelit 6/2012. Laitinen Merja & Niskala Asta 2013: Asiakkaat toimijoina. Vastapaino. Pohjola Anneli & Väyrynen Sanna (toim.)2012: Vaikuttavuus ja sosiaalityö. Lapin Yliopistopaino. Väyrynen Sanna, Kostamo-Pääkkö Kaisa & Ojaniemi Pekka (toim.) 2015: Sosiaalityön yhteisöllisyyttä etsimässä. UniPressGlobal. Tallinna
Muu informaatio		-

Tutkiva kehittäminen, 5 op

Opinnäytetyö

Tavoite		Opiskelija - tunnistaa työelämän kehittämistarpeen ja toteuttaa työelämälähtöisen kehittämistyön tai tutkimuksen näyttönä osaamisestaan - osoittaa oman alansa erityisosaamista ja valmiutta seurata ja eritellä alan tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä - noudattaa opinnäytetyössään tutkimusetiikan periaatteita ja hyvää tieteellistä käytäntöä. - kirjoittaa opinnäytetyönsä JAMKin raportointiohjeiden mukaisesti ja esittää opinnäytetyönsä julkisesti.
Sisältö		- Opinnäytetyön prosessi ja käytännöt JAMKssa - Tutkimusetiikka ja hyvä tieteellinen käytäntö - Opinnäytetyön aihe ja sähköinen aihe-ehdotus -Systemaattinen tiedonhankinta - Opinnäytetyön suunnitelma, joka sisältää eettisen ennakkoarvioinnin ja aineistonhallintasuunnitelman - Tutkimuskirjoittaminen - Opinnäytetyön tutkimus- tai kehittämisosion toteuttaminen: menetelmät, aineistonhankinta ja analysointi sekä luotettavuuden tarkastelu - Opinnäytetyön viimeistely - Tutkimus- tai kehittämistyön tulosten kirjallinen, suullinen ja visuaalinen julkistaminen - Opinnäytetyön arviointiprosessi
Suoritustapa		- Valmistautumisvaihe: Opinnäytetyön aiheidean esittely ja sähköinen aihe-ehdotus (1 op) - Tiedonhankinnan työpajat (kirjaston informaatikko) ja systemaattinen tiedonhaku selvitys opinnäytetyön suunnitelman liitteenä (1 op) - Suunnitteluvaihe: Opinnäytetyön suunnitelma kirjoittaminen ja sen esittäminen (4 op) - Osallistuminen tutkimuskirjoittamisen verkkototeutukseen, jonka aikana kirjoittaa opinnäytetyön teoreettista osaa (3 op) - Toteutusvaihe: aineistonhankinta ja analysointi sekä luotettavuuden tarkastelu sekä opinnäytetyön kirjoittaminen (20 op) - Opinnäytetyön viimeistely, esittäminen julkisesti ja luovuttaminen arviointiprosessiin (1 op) - Hyväksytty ja arvioitu opinnäytetyö
Kirjallisuus		Opiskelija hankkii systemaattiseen tiedonhakuun perustuen opinnäytetyön aiheeseen, ongelmanratkaisuun ja tutkimus- tai kehittämismenetelmiin soveltuvaa tieteellistä kirjallisuutta, joihin viittaa opinnäytetyössään JAMKin raportointiohjeiden mukaisesti.
Lisätietoja		Tästä tehdään osa 1, aihe-ehdotus, 3 op

Huom!		Kurssi on täynnä, mutta voit yhä ilmoittautua varasijalle.

Projektijohtaminen ja palvelumuotoilu, 5 op

Perhe- ja verkostokeskeinen vuorovaikutus mielenterveys- ja päihdetyössä, 5 op (YAMK)

Laadullinen tutkimus, 5 op

Tavoite		Opiskelijalla on kokonaiskuva laadullisen tutkimuksen teoreettisista perusteista ja menetelmistä. Opiskelija ymmärtää laadullisen tutkimuksen vahvuuksia ja heikkouksia. Opiskelija osaa tunnistaa erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuuden erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelijalla on valmiudet tehdä laadullista tutkimusta. Opiskelija osaa arvioida laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.
Sisältö		Laadullisen tutkimuksen tietoteoreettiset perusteet Tutkimusaiheen rajaus ja tutkimustehtävän/ongelman muodostaminen Laadullisen tutkimuksen prosessi Keskeiset aineiston keruumenetelmät laadullisessa tutkimuksessa Erilaiset kirjallisuuskatsaustyypit Keskeiset aineiston analysointimenetelmät laadullisessa tutkimuksessa Laadullisen tutkimuksen luotettavuus Laadullisen tutkimuksen eettiset kysymykset
Suoritustapa		Verkko-opintoina yksilölliset oppimistehtävät sekä ryhmätyö, webinaarit, ryhmätyön esitys konferenssityyppisesti kontaktiseminaarissa.
Kirjallisuus		Handbook of qualitative research. 2011. Toim. N. K. Denzin, & Y. Lincoln. 4. edition. London: Sage. TAI Bryman, A. 2012. Social research methods. Oxford: Oxford University Press cop. TAI Burns, N. & Grove, S. K. 2001. The practice of nursing research. Conduct, Critique, and Utilization. 5th edition or the latest. Philadelphia: Elsevier/Saunders cop. TAI Klenke, K. 2008. Qualitative Research in the Study of Leadership. Great Britain: Emerald. Elo, S. & Kyngäs, H. 2008. The qualitative content analysis process. Advanced Nursing 62(1), 107–115. Resnik D. B. 2011. What is Ethics in Research & Why is It Important? National institute of health science. Available at: http://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis.cfm Silverman, D. 2014. Interpreting qualitative data. Methods for analysing talk, text and interaction. 5.painos. London:Sage. Tuomi, J, & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Uudistettu laitos. Helsinki: Tammi.

Huom!		Kurssi on täynnä, mutta voit yhä ilmoittautua varasijalle.

Sosiaali- ja terveyspalvelut terveystaloustieteen näkökulmasta, 5 op

Esitiedot		Sosiaali- ja terveysalan AMK tutkinnon tuottama johtamisosaaminen.
Tavoite		Opiskelija - ymmärtää terveydenhuollon keskeiset käsitteet ja teoreettisen ajattelun perusedellytykset mikro- ja makrotaloudellisella tasolla - hallitsee joitakin nykyisistä keskusteluista ja suuntauksista, jotka liittyvät terveydenhuoltoon ja sosiaali- ja terveydenhuollon politiikkaan - osaa analysoida sosiaalisia ja terveydenhuoltoon liittyviä tyypillisiä resurssienjako-ongelmia - on perehtynyt erilaisiin terveyteen liittyviin taloudellisiin arviointeihin - on oppinut kustannustehokkuusanalyysin perusteet - oppii harkitsemaan lääketieteellisiä ja / tai eettisiä kysymyksiä taloudellisessa päätöksenteossa.
Sisältö		- Terveystalouden käyttöönotto sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisille - Terveystaloustieteen perusteet - Terveystalouden arvioinnin teoreettinen perusta - Kustannusten minimoinnin analyysi (CMA) - Kustannus-hyötyanalyysi (CBA) - Kustannustehokkuusanalyysi (CEA)
Suoritustapa		Itsenäinen työskentely, oppimistehtävät
Kirjallisuus		Phillips, C.J. 2005. Health Economics: an introduction for health professionals. BMJ Books, Blackwell Publishing Ltd. ISBN-13: 978-0-7279-1849-9. Available at: http://irhea.ir/files/site1/health_economics___an_introduction_for_health_professionals.pdf Folland, S., Goodman, A.C., Stano, M. 2013. The economics of health and health care, 7th edition. Pearson Publishing Ltd. ISBN-13: 978-0-13-277369-0 Tan-Torresedejer, T., Baltussen, R., Adam, T., Hutubessy, R., Acharya, A., Evans, D.B., Murray, C.J.L. 2003. Making choices in health: WHO guide to cost-effectiveness analysis. World Health Organization, Geneva. ISBN 92-4-154601-8. Available at: https://www.who.int/choice/publications/p_2003_generalised_cea.pdf
Muu informaatio		Opintojakso toteutetaan kaksikielisena fi/en.

Huom!		Kurssi on täynnä, mutta voit yhä ilmoittautua varasijalle.

Professional Ethics, 5 cr, Master´s level

Hae koulutusta

Kurssikorisi sisältö

Monialaisen kuntoutuksen ylemmän amk:n polkuopinnot 1, 10 -> op (YAMK)